छात्र ज्यादातर अनुभव, सहयोग और खेल के माध्यम से सीखते हैं। मूल रूप से, दोनों के बीच मुख्य अंतर यह है कि छात्र सीखना कहाँ केंद्रित है। पारंपरिक स्कूल शिक्षक पर ध्यान केंद्रित करते हैं और वे क्या पढ़ाते हैं जबकि प्रगतिशील स्कूल छात्रों पर ध्यान केंद्रित करते हैं और वे कैसे सीख सकते हैं।
पारंपरिक दृष्टिकोण से पाठ्यक्रम और प्रगतिशील दृष्टिकोण से पाठ्यक्रम में क्या अंतर है?
सीधे शब्दों में कहें, पारंपरिक पाठ्यक्रम सीखने के लिए एक अधिक रैखिक दृष्टिकोण है, जबकि प्रगतिशील पाठ्यक्रम अधिक व्यावहारिक अनुसंधान, अचानक कार्यक्रम का चक्कर और क्षेत्र में चीजों को सीखने का मौका प्रदान करता है।
एक पारंपरिक पाठ्यक्रम क्या है?
एक पारंपरिक पाठ्यक्रम एक शैक्षिक पाठ्यक्रम है जो स्थापित दिशानिर्देशों और प्रथाओं का पालन करता है। एक संपूर्ण पाठ्यक्रम के अर्थ में, एक पारंपरिक पाठ्यक्रम में मुख्य विषय और ऐच्छिक शामिल होते हैं। मुख्य विषयों में आमतौर पर गणित, विज्ञान, इतिहास और अंग्रेजी जैसे विषय शामिल होते हैं।
हमें पाठ्यचर्या के पारंपरिक और प्रगतिशील दृष्टिकोणों पर विचार करने की आवश्यकता क्यों है?
सीखने के एक भाग के रूप में, हमें पाठ्यक्रम की परंपरा और प्रगतिशील दृष्टिकोण पर विचार करने की आवश्यकता है क्योंकि इसका उपयोग ज्यादातर स्कूल के अंदर किया जा रहा है। यदि हम एक निश्चित वर्ग का निरीक्षण करने जा रहे हैं जो यह पहचान कर रहा है कि शिक्षक के कार्य को किस प्रकार का शिक्षण दिया जा सकता है, तो हम आसानी से निर्धारित कर सकते हैं कि वह किस प्रकार के पाठ्यक्रम का उपयोग कर रहा है।
पारंपरिक पाठ्यक्रम की प्रथाएं क्या हैं?
पारंपरिक पाठ्यचर्या वर्णित इसकी प्राथमिक तकनीकें मौखिक निर्देश, पढ़ना और तथ्यों का पाठ करना है। यह सीखने का एक निष्क्रिय तरीका है जिसमें सुनना, पढ़ना, नोट्स लेना और व्यक्तिगत रूप से या समूहों में अध्ययन करना शामिल है।
पारंपरिक शिक्षा की विशेषताएं क्या हैं?
पारंपरिक शिक्षा की चार विशेषताएं हैं: 1) यह पूरी तरह से प्रभावी है, यानी बच्चा एक कामकाजी वयस्क बनने के लिए वह सब सीखता है जो उसे जानने की जरूरत है; 2) हालांकि शिक्षा में कठोर परीक्षण और कठिनाइयाँ शामिल हैं, फिर भी हर बच्चा जो उनसे बचता है उसे "स्नातक" करने की अनुमति है; 3) शिक्षा की लागत (जैसे भुगतान करने वाले स्वामी ...
प्रगतिशील दृष्टिकोण से पाठ्यचर्या क्या है?
कॉलिन जे मार्श और जॉर्ज विलिस ने पाठ्यक्रम को "कक्षा में अनुभव के रूप में परिभाषित किया है जो शिक्षक द्वारा नियोजित और अधिनियमित किया जाता है, और छात्रों द्वारा भी सीखा जाता है"। इस परिभाषा में, अनुभव कक्षाओं में किए जाते हैं।
पाठ्यचर्या के दो अलग-अलग दृष्टिकोण क्या हैं?
मैंने सीखा कि पाठ्यक्रम की अलग-अलग परिभाषाएँ हैं लेकिन मैंने जो सीखा उसके अनुसार। मैं दो बिंदुओं के साथ आ सकता हूं, पारंपरिक और प्रगतिशील। पारंपरिक दृष्टिकोण केवल शिक्षार्थियों के लिए शिक्षकों द्वारा तैयार किए गए विषयों या विषय वस्तु के बारे में कह रहा है।
पारंपरिक पाठ्यक्रम का फोकस क्या है?
एक पारंपरिक पाठ्यक्रम में आमतौर पर एक शिक्षक शामिल होता है जो छात्रों को तथ्य बताता है। पाठ्यक्रम ज्ञान के एक विशिष्ट निकाय पर केंद्रित है जिसे छात्रों को प्रेषित किया जाना है और तथ्यों और सूत्रों को याद रखने और ड्रिलिंग पर बहुत अधिक निर्भर करता है।
पाठ्यक्रम की आधुनिक अवधारणा क्या है?
यह पाठ्यचर्या है जिसके माध्यम से स्कूली शिक्षा के सामान्य उद्देश्य ठोस अभिव्यक्ति प्राप्त करते हैं। पारंपरिक अवधारणा- पारंपरिक पाठ्यक्रम विषय-केंद्रित था जबकि आधुनिक पाठ्यक्रम बाल और जीवन-केंद्रित है। 2. पाठ्यचर्या की आधुनिक अवधारणा: आधुनिक शिक्षा दो गतिशील प्रक्रियाओं का मेल है।
पारंपरिक पाठ्यक्रम में शिक्षक की क्या भूमिका है?
शिक्षक की भूमिका का एक पारंपरिक दृष्टिकोण ज्ञान देने वाले के रूप में है। शिक्षक किसी विशेष विषय पर छात्रों के साथ ज्ञान को उन पाठों के माध्यम से साझा करते हैं जो उनके पूर्व ज्ञान पर आधारित होते हैं और उन्हें विषय की गहरी समझ की ओर ले जाते हैं।
पाठ्यक्रम के प्रगतिशील दृष्टिकोण के समर्थक कौन हैं?
जॉन डेवी प्रगतिवाद के एक प्रसिद्ध प्रस्तावक हैं। उनका तर्क है कि चिंतनशील सोच महत्वपूर्ण है। यह लक्ष्य, लक्ष्य और उद्देश्यों जैसे सभी पाठ्यचर्या तत्वों को एकजुट करने का एक उपकरण है; विषय वस्तु / सामग्री; सीखने के दौरान प्राप्त अनुभव; और मूल्यांकन दृष्टिकोण।
पाठ्यचर्या की आधुनिक और पारंपरिक अवधारणा क्या है?
पारंपरिक अवधारणा- पारंपरिक पाठ्यक्रम विषय-केंद्रित था जबकि आधुनिक पाठ्यक्रम बाल और जीवन-केंद्रित है। पाठ्यचर्या की आधुनिक अवधारणा। आधुनिक शिक्षा दो गतिशील प्रक्रियाओं का मेल है।
आधुनिक पाठ्यक्रम की विशेषताएं क्या हैं?
पाठ्यक्रम की विशेषता
- पाठ्यचर्या की विशेषता।
- पाठ्यक्रम लोगों की जरूरतों पर आधारित है।
- पाठ्यक्रम लोकतांत्रिक ढंग से तैयार किया गया है।
- पाठ्यक्रम दीर्घकालिक प्रयास का परिणाम है।
- पाठ्यक्रम विवरण का एक जटिल है।